为进一步加强教师队伍建设，提升课堂教学质量，促进教师教学核心能力和育人水平持续提升，2026年6月16日，养生康复学院开展教师教学核心能力课堂评价工作。学院党委书记李燕、院长曹峰、副院长娄方丽，科教科科长以及各教研室主任参加评价工作。本次共有15名教师参加教学核心能力课堂评价。

本次评价围绕教师课堂教学全过程展开，重点从基本素养、教学目标、教学内容、教学方法、教学效果和教学特色等方面进行综合考察。评价过程中，各位教师精神饱满、准备充分，教学目标明确，教学重点突出，教学方法、手段丰富，整体展现出学院教师良好的教学风貌和职业素养。

评价现场安排了部分学生参与听课。学生们课堂参与度较高，能够积极配合教师教学安排，主动回答问题，踊跃参与课堂互动，并在教学情景模拟环节中深入融入角色、配合完成教学任务，较好呈现了真实课堂教学状态，为专家组全面评价教师课堂组织能力、师生互动效果和教学目标达成情况提供了重要参考。

评价结束后，娄方丽副院长对参评教师的整体表现进行了点评。她指出，参评教师准备认真、态度端正，能够围绕课程目标组织教学，教学内容较为充实，课堂呈现较为完整，展现了学院教师重视教学、潜心育人的良好精神风貌。她还对部分教师在教学设计、课堂表达和专业特色展示等方面的表现给予特别表扬。同时，娄方丽副院长指出，部分教师在体现所授知识发展的前沿动态，案例（事例）运用，课堂思政自然融入等方面仍有进一步提升空间。希望各位教师以此次评价为契机，进一步强化教学基本功训练，优化教学设计，丰富教学方法，不断提升课堂教学水平和人才培养质量。

此次教学核心能力评价工作既是对学院教师课堂教学能力的一次集中检验，也是推进学院教育教学质量提升的重要举措。下一步，养生康复学院将持续坚持以评促教、以评促改、以评促建，进一步完善教师教学核心能力提升机制，推动教师在教学理念、教学内容、教学方法和教学效果等方面不断改进，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为学院高质量发展和应用型人才培养提供坚实保障。

供稿：文维农

一审：刘晓清

二审：娄方丽

  三审：李 燕